• <bdo id="cacyc"><center id="cacyc"></center></bdo>
    <xmp id="cacyc"><table id="cacyc"></table>
    歡迎您訪問吉州區人民政府網!
    |
    >> 首頁>互動交流>建議提案>> 正文>> 詳細內容
    關于區政協五屆六次會議第11號提案的答復
    發布時間:2021-04-18 15:31:01來源:本站 作者: 瀏覽量: 【字體:大 中 小】

    胡仁孝委員:

    您提出的關于新時代教師隊伍建設的提案收悉,現答復如下:

    近年來,我區大力弘揚“崇文重教”精神,從更高層次貫徹落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》及江西省相關文件精神,始終堅持把教育當作最大的民生民心工程來抓,創新推進教師隊伍建設改革,在建機制、重關懷、提素質等方面下功夫,讓教師愿進來、留得往、教得好,促進義務教育優質均衡發展,“全國義務教育發展基本均衡區”等榮譽。我們的主要做法是:

    一、加強師德師風建設

    1.建章立制。成立區師德師風建設領導小組,印發了《吉州區師德師風建設規劃(2014——2015)》、《吉州區中小學教師師德考核實施辦法(試行)》和《吉州區中小學校師德建設工作監督測評細則(試行)》、《吉州區中小學教師違反師德師風行為處理辦法實施細則》、《吉州區加強教職工隊伍管理工作實施細則》。2014年秋季開學,區教育局又印發了《吉州區進一步加強中小學師德師風建設的實施意見》等一系列規章制度,對教師職業道德提出具體的要求,力求將師德師風建設工作層層推進,落到實處。

    2.加強師德學習。各中小學、幼兒園積極組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》及省、市、區有關師德的規定、要求,并通過校園網絡、櫥窗、板報等形式,加大宣傳力度,使師德要求入耳入心、付諸行動,有力增強了廣大教師員工提高師德師風建設的責任感。

    3.完善考核機制。各中小學每學期通過開展問卷調查、開展了“師德承諾”、“我的教育故事”講述、“學先進、崇師德”的專題講座、師德師風教育提高培訓、行風評議等活動,組織學生、家長、人大代表、政協委員等不同層面人員參與的師德評價活動,年終進行綜合評價,并把評價結果記入個人檔案,作為評優樹模、職務晉升、崗位聘任、績效工資考核等重要內容。

    4.加大責任追究。嚴格執行師德建設校長負責制、警示提醒制、一票否決制和責任追究制,將學校(單位)師德建設方案和教職工個人師德承諾向師生、社會公示,設立舉報箱、舉報電話,定期組織開展師德師風大檢查,對發現教師體罰或變相體罰學生、亂補課、亂收費、私自推銷教輔資料等違反德師風問題將嚴格責任追究,發現一起,處理一起,有效防止了教職工違反師德師風事件的發生。

    二、提升教師專業素質能力

    1.優化教師隊伍配置。一是建立了校長競聘、培訓、考評、交流、名校長培養考評機制。二是建立了教師專業成長機制。建立了“普通教師、星級教師、學科帶頭人、名師”四個層級教師梯級培養、補貼、骨干教師分學科定期為農村、薄弱學?!傲憔嚯x”送培送教機制,通過賽課,名師工作室引導,組建教研、教育共同體,促進教師隊伍素質的整體提升。三是配齊配足結構合理的教師隊伍。近年來通過全省統招、區外選調、人才引進綠色通道等方式引進的教師,每年補充教師200余名(其中2016年起招聘特崗計劃教師100名左右),90%以上都安排在農村學校,持續為鄉村教育注入新鮮血液。

    2.確保教師合理有序流動。采取城鄉學校雙向交流、新老搭配、結對幫扶、職務晉升、專題講座、信息共享等措施,引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動,有效補齊農村師資力量短板,促進了師資均衡配置。

    3.完善教師學習培訓機制。打造“國培、省培、市培、區培、校培”五級聯動體系,實施教師全員培訓;尤其是新入職教師崗前培訓以及依托與深圳寶安、上海浦東等教育發達地區結成的教育聯盟和督導聯盟,加大農村教師跟班學習、跟崗實訓、校本培訓等工作力度,有效補齊教師的業務能力短板。

    4.加強教師編制管理。為實現全區教育優質均衡發展,全面推進全區公辦中小學機構編制和人事管理的規范化、科學化和標準化,吉州區編制委員會辦公室會同吉州區教體局對教育資源現狀進行全面排查摸底,并在此基礎上對我區的教師編制進行核定、調整,合理足額地配備教師,并對教師編制實行動態管理。

    區教體局按照各學校學生人數變化情況,及時合理調配各學校教師。

    二、待遇保障政策落實情況

    1.全面落實國家規定教師應有的待遇。一是區財政教育投入以每年20%的速度增長,遠遠超過區財政增長的速度。出臺了《吉州區調整事業單位工作人員基本工資標準的實施方案》和《吉州區義務教育階段學??冃ЧべY發放的指導意見》,2011年,優先對教師績效工資進行提標,到2013年教師績效工資已提高到每人每年3.3萬元,實現了教師績效工資3年翻番,與公務員副科級干部津補貼標準持平。義務教育學校工資和績效工資標準高于非義務教育學校,由財政兜底。二是對農村教師發放了邊遠津貼和鄉鎮工作生活補貼。按邊遠地區農村中小學教師特殊津貼每人每月300元,最邊遠地區農村中小學教師特殊津貼標準每人每月500元標準進行發放,區財政自籌資金配套發放每人每月30元。同時,根據農村教師在鄉鎮工作的年限,在鄉鎮工作年限不滿十年的,每人每月發放鄉鎮工作生活補貼200元;在鄉鎮工作年限滿十年不滿二十年的,每人每月發放鄉鎮工作生活補貼300元;在鄉鎮工作年限滿二十年及以上的,每人每月發放鄉鎮工作生活補貼400元。三是教師養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險、公積金根據國家政策規定的上限(最高標準),由財政兜底,足額到位。

    2.全面提高教師待遇。一是大力實施“九項關愛工程”。在教師績效之外,以年人均7000元的標準,每年安排2000萬元,用于名教師名校長獎勵、教師培訓、教師體檢、邊遠中小學教師特殊津貼和生活補貼、困難教職工幫扶、農村教師生活設施設備添置、優秀教師獎勵等。二是加大公租房建設力度。近兩年,在鄉鎮學校建成500余套公租房,免費提供“七個一”的生活配套服務,即:一套房、一張床、一套廚具、一臺熱水器、一臺電視機、一臺電腦、一套辦公桌椅,教師“拎包入住”。讓分散在各村小教學的年輕教師集中居住在鄉鎮,區外教師集中居住在一起,即有了家的溫暖,又搭建了交流平臺,有效筑牢了教師扎根基層,安心教書育人的思想。三是深化教師職稱改革。穩步增加中高級教師崗位數量,實現城鄉學校崗位結構比例總體平衡。凡在村?。ń虒W點)連續任教滿8年申報中級職稱、滿15年申報高級職稱的教師,只要符合條件,均可享受相應工資待遇。對在艱苦邊遠地區特殊津貼發放范圍學校任教累計滿25年且仍在這類學校任教的教師,可不受崗位結構比例限制直接申報相應專業技術崗位。為解決未婚青年“擇偶難”這一實際問題, 我區搭建教師交友平臺,舉辦大型青年聯誼活動,確保農村教師“下得去、留得住、干得好”。

    百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。我們將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實全國教育大會及中央4號文件精神,深化新時代教師隊伍建設改革作為一項重大政治任務和根本性民生工程抓緊抓實抓好, 為辦好人民滿意教育提供堅強支撐。

        感謝您對我區教育體育工作的關心和支持,希望繼續提出寶貴意見和建議。


    微信公眾號
    手機版
    贛服通

    学长们一个一个来C,一级a做片性视频全过程,欧美视频一区二区三区免费播放
  • <bdo id="cacyc"><center id="cacyc"></center></bdo>
    <xmp id="cacyc"><table id="cacyc"></table>